四大类课程，覆盖高中阶段最容易拉开差距的科目。
9 年级和 12 年级需要的辅导方式差别很大。我们按学生所在的阶段安排内容。
这两年成绩不直接算进最终分数，却决定了后面学得顺不顺。重点是把数学和科学的概念底子打扎实，同时把学术英语的阅读和写作能力提上来 —— 尤其是刚来澳洲的学生。
课程难度明显上一个台阶，选科也开始影响未来能报的专业。这一年要做两件事：跟上加快的进度不掉队，以及结合目标专业确认选科方向是否合适。
最关键的一年。除了针对 VCE / HSC 的真题演练和答题规范训练，还要同步推进选校与申请。我们的补习和升学咨询是打通的，不用两头跑。
两种模式没有好坏之分，只有合不合适。下面是它们各自的特点。
有课堂讨论的氛围，也有同伴之间的相互激励。
整堂课完全围绕这一个学生的问题展开。
还是拿不准？告诉我们学生的情况，我们会直接给建议 —— 两种模式也可以搭配着来。
导师具备澳洲高中教学经验，清楚 VCE / HSC 的评分标准和出题习惯，讲的每一个点都对得上考试要求。
每位学生配备学习小助手，课后反馈、作业完成情况、阶段进展，家长都能方便地追踪。
两种教学模式自由选择：小班有讨论氛围和同伴激励，一对一则完全围绕个人薄弱点展开。
课后有问题不用等到下节课 —— 提分小助手随时在线，帮你答疑、盯作业、追进度，家长也能同步看到学习情况。
四步就能开始，第一堂课免费。
电话、微信或邮件联系我们，告诉我们学生的年级和需要补的科目。
我们会先了解目前的成绩、遇到的难点和目标，再判断合适的方案。
安排匹配的导师上一堂试听课，学生和家长都能先感受教学风格。
满意再开始正式课程，班型、频次和时间都可以按需调整。
可以。我们会先了解目前的实际水平，再决定从哪个位置开始讲。基础差的学生通常建议先上一对一把缺口补齐，等跟得上进度了再转小班，这样效率更高。
没问题。我们的学生大多是在澳洲就读的华人学生，导师清楚英语非母语学生容易卡在哪里 —— 比如读不懂题干、术语不熟、写作结构不会搭。课上会针对这些具体问题讲。
来得及，但方式会不一样。时间紧的时候我们不会从头讲一遍，而是集中做真题演练和答题规范训练，优先解决最容易丢分、也最容易补回来的部分。
可以。很多学生只补数学或只补某一门科学。课程按需定制，不需要打包报多门。
都可以。我们的导师具备澳洲高中教学经验，熟悉本地考试体系的评分标准与出题习惯，会按学生实际就读的课程体系来安排辅导内容。